Page 62 - math
P. 62
االلدسراد ُسس خصائ ُص شب ِه ال ُم ْن َح ِرف
نشاط عمل ّي* (:)1
بجانب ()3 ال�أشـكال (،)2( ، )1 �أبتععا ِوضهُنـاوا�ألفبرعاـ َد مِض؛جلملوحعتصيـوفلي لعلـصى ِقركسـ ِّلو ٍمشزـخكر ٍفل ّي ٍةم،نثا ّملنّومقاعرننـفِة ِاسلـنهتائم ِجن
التي نحص ُل عليها.
الشكل ()2 الشكل ()2 الشكل ()1
اأ�لنافـقرـ ُقُشبي:ـنهـرلسـهنِمـاالك�أفـشـركٌقا ِفلـ فيـ ايل ّر(سـ)1م اولز(خ2ر)فـ؟ ّي الناتـ ِج مـن الشـكل ْين )1( :و ()2؟ مـا
نشاط (:)2
اعتماداً على شك ِل شب ِه المنحرف ال�آتي ،أ�تعاو ُن وزميلي في �إكمال الفراغ فيما ي�أتي:
ملاحظة " :استخدام ال ِمسطرة وال ِمنقلة للقياس ".
شبه المنحرف س ص ع ن الشكل
سن �أجس ُد طصو= َلـــــسـاــقـــّـيــــــشـبــِهــــاـلـــمـنـــــحــرـــ،ف:ع ن = ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
هل هما متساويان؟ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
صع قياس زاوية س = ـــــــــــــــــــــــــــــ ،قياس زاوية ن = ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
هل هما متساويتان؟ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ.
قياس زاوية ص = ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ،قياس زاوية ع = ــــــــــــــــــــــــــــــ
هل هما متساويتان؟ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ.
�أرس ُم ال ُقطري ِن :س ع ،ص ن.
س ع = ـــــــــــــــــــــــــــــــ ،ص ن = ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ما العلاق ُة بين طوليهما؟ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
للمعلّـم� :إعـداد بطاقـات ملونـة بلونيـن كمـا فـي الشـكل 1و 2لشـبه منحـرف متسـاوي السـاقين ،وشـبه منحـرف غيـر متسـاوي السـاقين20 ،
شـكلاً مـن كل نـوع ،كماهـو مب ّيـ ٌن �أعـلاه ،لملاحظـة الفـارق بيـن الزخرفتيـن :لمتسـاوي السـاقين وغيـر متسـاوي السـاقين.
54
