Page 61 - math
P. 61

‫تمارين ومسائل‪:‬‬
           ‫(‪� )١‬أ َم ِّر ُر بقلمي حول شك ِل شب ِه المنحرف‪ ،‬في ك ِّل صور ٍة من ال ّصو ِر ال�آتية‪:‬‬

‫(‪ )٢‬أ�كمـ ُل الرسـ َم باسـتخدا ِم ال ِمسـطرة؛ ل�أحصـ َل علـى شـك ِل شـب ِه المنحـرف فـي ك ٍّل م ّمـا‬
                                                                ‫ي�أتـي‪:‬‬

‫(‪ )٣‬كرتونـ ٌة علـى شـك ِل شـبه منحـرف كمـا فـي الشـكل ال�آتـي‪ .‬أ�قـص الشـكل للحصـول‬
                                                     ‫علـى شـبه منحـرف‪:‬‬

                                          ‫‪ -‬هل يمكن أ�ن �أقص بطريقة �أخرى؟‬
                                                     ‫أ�وضح ذلك عملياً‪.‬‬

                                                     ‫* للمعلم توفير المواد اللازمة لتنفيذ النشاط عملياً‪.‬‬

‫‪53‬‬
   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66