Page 100 - math
P. 100

‫يتوقع من الطلبة بعد ال إ�نتهاء من دراسة هذه الوحدة والتفاعل مع �أنشطتها �أن يكونوا‬
     ‫قادرين على توظيف مقاييس النزعة المركزية في الحياة العمل ّية من خلال ال�آتي‪:‬‬
                     ‫‪ .١‬تمثي ِل بيانا ٍت منف ِصل ِة‪ُ ،‬معطا ٍة في جداو َل تكراريّة‪.‬‬

‫‪ .2‬التعـر ِف �إلـى مفهـو ِم ك ٍّل مـن‪( :‬الوسـط الحسـابي ‪ -‬الوسـيط ‪ -‬ال ِمنـوال)‪ ،‬لبيانـا ٍت‬
                                                        ‫مفردة‪.‬‬

     ‫‪� .3‬إيجا ِد ك ٍّل من‪( :‬الوسط الحسابي ‪ -‬الوسيط ‪ -‬ال ِمنوال )‪ ،‬لبيانا ٍت مفردة‪.‬‬
               ‫‪ .4‬توظي ِف مقايي ِس النّزع ِة المركزيّ ِة في ح ّل مشكلا ٍت حيات ّي ٍة‪.‬‬

                                                                                 ‫‪88‬‬
   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105