Page 36 - math
P. 36

‫يتوقع من الطلبة بعد ال إ�نتهاء من دراسة هذه الوحدة والتفاعل مع �أنشطتها �أن يكونوا‬
      ‫قادرين على توظيف ال�أشكال الهندسية في الحياة العمل ّية من خلال ال�آتي‪:‬‬
                                   ‫‪ .	١‬تع ُّرف رسم مثل ٍث بشرو ٍط مع ّينة‪.‬‬
          ‫‪ .	٢‬التع ُّر ُف �إلى خواص المثلّث ْين متساوي ال�أضلاع ومتساوي الساق ْين‪.‬‬

   ‫‪ 	.3‬استنتا ُج �أ ّن العمو َد الناز َل من ر أ� ِس المثلّث متساوي الساق ْين ين ّص ُف القاعدة‬
           ‫‪ .٤‬التع ُّر ِف �إلى شب ِه ال ُمنحر ِف‪ ،‬ومتوازي ال�أضلاع‪ ،‬وخصائ ِص ك ٍّل منهما‪.‬‬

       ‫‪ .٥‬التعر ِف �إلى علاق ِة متوازي ال�أضلا ِع بك ٍّل م َن المستطي ِل‪ ،‬والمع ّي ِن‪ ،‬والمربّ ِع‪.‬‬
   ‫‪ .٦‬توظي ِف خصائ ِص‪ ،‬شب ِه المنحر ِف‪ ،‬ومتوازي ال�أضلا ِع في ح ِّل مشكلا ٍت حيات ّي ٍة‪.‬‬

                                                                                ‫‪28‬‬
   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41