Page 112 - math
P. 112

‫نشاط (‪:)3‬‬

‫علـى مـدار‬  ‫وق ِتـه‪ ،‬فكانـت النتائـ ُج‬  ‫تنظيـ ِم‬  ‫ال‪،‬يوم‪2‬ـ ّ‪،‬ي؛‪4‬به‪،‬ـد‪ِ 3‬ف‪،‬‬  ‫ر َصـ َد خالـ ٌد عـد َد سـاعا ِت الدراسـ ِة‬
                                        ‫‪5،3‬‬                                 ‫ال�أســبوع علــى النحــو ال�آتــي‪2 ،1 :‬‬
                                                                            ‫أ�) �أكم ُل الجدو َل ال�آتي‪:‬‬

            ‫عدد المرات‬                            ‫عدد الساعات‬
                                                      ‫‪١‬‬
                                                      ‫‪٢‬‬
                                                      ‫‪٣‬‬
                                                      ‫‪٤‬‬
                                                      ‫‪٥‬‬

                                                                            ‫ب) ما هو ال ِمنوا ُل؟‬

            ‫أ�ستنت ُج‪ :‬قد يكو ُن لمجموع ِة ال ِقي ِم منوا ٌل واح ٌد‪� ،‬أو �أكثر من منوال‪.‬‬

                                                                            ‫أ�ف ّكر‪:‬‬

                                               ‫هل يوج ُد منوا ٌل لمجموع ِة القي ِم ال�آتية‪:‬‬
                                        ‫( ‪ ) 25 ، 19 ، 14 ، 20 ، 17‬أ�ف ّس ُر اجابتي‪.‬‬

            ‫المنوال‪__________ :‬‬                                                            ‫نشاط (‪:)4‬‬

                                                                                    ‫أ�ج ُد المنوا َل للقي ِم ال�آتية‪:‬‬
                                                                            ‫�أ) ‪			3 ، 4 ، 5 ، 9 ، 3‬‬

            ‫ب) ‪ 	7 ، 12 ، 10 ، 12 ، 10 ، 12 ، 10‬المنوال‪__________ :‬‬

            ‫ج ) ‪ 		8 ، 19 ، 14 ، 11 ، 9 ، 15‬المنوال‪__________ :‬‬

                                                                                             ‫‪100‬‬
   107   108   109   110   111   112   113   114   115   116   117